为进一步提升思政课教师教学创新能力，帮助教师厘清教学创新大赛备赛思路，夯实思政课堂教学改革基础，10月21日下午，马克思主义学院“集思讲坛”第七期在南宁校区图书馆619会议室举行。本期讲坛特邀广西民族大学陈媛教授作《新时代高校思想政治理论课课程建设》专题报告。学院专兼职思政课教师到场聆听学习，院长秦宏毅教授出席活动并致辞。

图一：马克思主义院长秦宏毅教授致辞

讲座伊始，秦宏毅院长在致辞中对陈媛教授来校指导表示热烈欢迎和衷心感谢。他介绍，陈媛教授为法学博士、二级教授，全国高校黄大年式教师团队负责人、国家级一流本科课程负责人，曾获全国高校教师教学创新大赛二等奖、广西赛区特等奖，获6项省部级教学成果奖，在教创赛备赛与课程建设方面造诣深厚。

图二：讲座现场（一）

讲座中，陈媛教授围绕新时代思政课课程建设要求，结合教创赛关键环节展开系统解析。一是评审导向方面，她提出创新报告应聚焦“目标—内容—方法—评价—成效”完整闭环，评审最关注三个维度：教学理念是否真正以学生为中心、创新举措是否具有可复制可推广的范式价值、教学成效是否有数据支撑与学生反馈印证。二是材料打磨方面，她指出创新报告要以问题导向开篇，用真实教学痛点引出改革思路，切忌写成工作总结；教学实录应精选最能体现创新特色的片段，课堂提问、生生互动、即时反馈等环节要经得起回放检验；学生评教要呈现改革前后的对比曲线，用说服力强的量化数据印证教学成效。三是教学设计方面，她结合国家级一流课程案例，展示了问题链教学、专题式教学与线上线下混合式教学的融合路径，提醒思政课的“亲和力”不在于语言花哨，而在于用透彻学理分析回应学生关切、用彻底思想理论说服学生。四是备赛误区方面，她剖析了备赛中“重形式轻内容、重包装轻实效、重个人轻团队、重参赛轻转化”等常见误区，引导教师把备赛过程转化为深化课程建设、提升日常教学质量的长效机制。

图三：广西民族大学陈媛教授与教师互动

交流研讨环节，参会教师围绕赛道选择、创新报告撰写、课堂案例设计等实际问题踊跃提问，陈媛教授逐一解答，现场研讨氛围热烈。教师们普遍反映，报告针对性、实操性强，有效解决了课程建设与备赛中的现实困惑。

图四：讲座现场（二）

讲座最后，秦宏毅院长作总结讲话。他代表学院对陈媛教授的精彩讲座表示衷心感谢。他表示，陈媛教授结合长期教学积累与改革实战经验，围绕教创赛从教学创新理念、教学设计打磨、课程成果凝练等方面带来了高水平分享。本次讲座价值突出：一是理论站位高，系统阐释教创赛底层逻辑，深化教师对思政课守正创新内涵的理解；二是实践指导性强，以陈教授自身马原教创赛为案例，梳理教创赛构成要素、教学设计优化与成果培育思路，直面课程建设现实难题；三是启发意义深远，为学院深化教学改革、完善课程体系、培育教学成果指明方向，对提升思政课思想性、理论性和亲和力、针对性具有重要推动作用。秦宏毅提出两点希望：一要深学细悟、内化理念，消化吸收讲座成果，把握教创赛核心要义，更新教学观念；二要学以致用、落地践行，将所学转化到课堂教学、课程建设与教学研究中，守正创新、精研设计，用心培育成果，持续推动学院思政教育教学高质量发展。

图五：讲座现场（三）

下一步，马克思主义学院将持续擦亮“集思讲坛”品牌，常态化搭建教研交流、专家指导、赛事打磨平台，引导教师把学习成果转化为课堂改革实效，不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，全力打造精品思政课程，持续提升学院思政育人质量。

（一审：刘强；二审：王明成；三审：秦宏毅）